Les grammairiens auront probablement d'abord trouvé leur chemin à Rome en tant que tuteurs privés de familles romaines distinguées. Plus tard, l'école s'est peut-être développée à partir de cela. Il n'y a aucune obligation de fréquenter ces écoles. De plus, l'État n'a pas pris soin de leur équipement.
Dans ce qu'on appelle le soulagement scolaire, un professeur, considéré comme un Grec à cause de sa barbe et de ses boucles fines, enseigne probablement à des élèves d'âges différents. Les plus belles robes et les parchemins des garçons assis désignent les élèves plus âgés, la simple tunique et un paquet de tablettes d'écriture dans la main du garçon debout à un élève plus jeune.
Le fragment est l'une des nombreuses pierres de relief et d'inscription des IIe et IVe siècles après J.-C. - monuments funéraires romains à l'origine - qui ont été construits dans les fondations d'un fort romain et fouillés à la fin du XIXe siècle à Neumagen-Dhron.